6月19日下午，中文系语言学教研室在教工之家读书室成功举办《AI赋能高校语言学课程教学设计与实施——以〈古代汉语〉为例》主题沙龙活动。此次活动由汉语言文学专业负责人许光烈教授主持，获彭雨明院长、李振玉教授的大力支持，同时也吸引了数名汉语言文学专业学生参加。

沙龙活动现场

本次活动的主讲人是青年教师刘世民，他首先对“AI”和“教学设计”两个核心概念进行定义，介绍了在大时代背景下的语言学课程现状，为紧跟“信息技术与语言文字深度融合”的时代要求，以《古代汉语》为例，尝试使用AI赋能教学的全过程。

刘老师的讲解细致入微，图文并茂，运用丰富的案例展示了AI与《古代汉语》课程的深度融合。例如，在课前，可以利用金山、腾讯智能文档等AI工具进行学情分析。在课中，讲解文选《燕昭王求士》时可以利用腾讯智影制作数字人进行播报，导入课堂；讲解《诗经》“道阻且长，行则将至”句时，合理利用公众号、视频号的内容，介绍相关背景知识，这样学生也就明白了道、路、阡、陌、街、巷等词的细微区别；讲解词句时，则可以选择北语资料库等语料库，方便查找每一个词的相关引用文献及出处；进行翻译时，可以合理利用古文岛、古诗文等APP提高学习效率。课后，进行课程总结，借助百度脑图、Thetawave等高效制作出思维导图。AI贯穿教学的全过程，很好地提高了教学效率和学生的参与度。同时刘老师也指出目前AI技术尚有缺陷，在文言文翻译、文字识别及其图片与视频生成时都会造成不同程度的讹误及偏差。

彭院长作总结发言，指出AI辅助语言教学的积极意义，但也认为挖掘深度尚且欠缺，AI赋能教学的设计可以继续优化。李教授充分肯定了刘老师用AI辅助语言教学的方法，认为借鉴先进文化，发扬光大传统文字、文化具有重要意义。许教授鼓励全体教师积极主动学习，紧跟时代步伐，合理使用AI促进教学。（文/教育学院蒋颖 图/教育学院张超群、蒋颖 责任编辑赵利兴）

会后合影留念