12月的白云学院里，竹篾的肌理、莞香的清雅、剪纸的灵动与鼓点的韵律交织成独特氛围。第六届“心物集”心理学产品创新与开发大赛圆满落幕，本届大赛以“岭南非遗转译”为核心主题，让潮汕圣杯、广珐琅、竹编、剪纸等古老技艺走出非遗展馆，化作年轻人可触摸、可陪伴的“情绪治愈好物”，在传统与青春的碰撞中，书写了应用型育人与心理育人的创新答卷。

如何让非遗回应当代青年的情绪需求？白云学院的学子们给出了充满巧思的答案。他们将非遗技艺拆解为色彩、气味、声音与触感的基本元素，再以心理学逻辑重新拼装：把象征“情绪低落”的灰蓝色注入竹篾中，编织成兼具实用性与治愈感的灯罩，让杂乱光影收束为温柔光晕，驱散内心阴霾；将莞香研磨成细腻香丸，嵌入可调节音量的黄铜铃，轻摇便流淌出溪水般的白噪音，用自然韵律抚平焦虑；褪去潮汕圣杯“问神”的传统外壳，提取“自问自答”的陶瓷弧线，打造出宿舍灯下的“决策伴侣”，陪伴学子梳理思绪、理性选择。

从灵感迸发、反复测试，到记录调整、迭代优化，学子们在创作过程中完成了从“课堂学习者”到“产品创作者”的身份蜕变。更珍贵的是，他们在与非遗技艺的深度对话中，悄悄将“自我关怀”内化为日常习惯，让心理调节不再是书本上的理论知识，而是融入生活的具体实践。

“把非遗请进心理课堂，是心理系贯彻学校‘应用型育人’理念的一次温柔探索。”此次第二课堂活动让“文化认同”不再是论文中的抽象注释，而是可传递、可再生产的青年实践；让“心理育人”摆脱教室围墙的限制，在纹样的肌理、香气的萦绕、铃声的清脆与手作的温度中，实现潜移默化的滋养。（文/教育学院 白文峰）