5月21日，为深化产教融合、推进校企合作育人模式创新，广州市黄埔区人才教育集团教学主任黄琼燕受邀走进广东白云学院教育学院学前教育系，为A25学前教育1班、A25学前教育5班学生带来一堂别开生面的《幼儿园玩教具设计与制作》实践教学课。原任课教师戴雨婷、覃初琦老师全程参与教学组织与现场指导，三方协同打造了一堂“高校理论+一线实践”深度融合的示范课堂。

一线教师进课堂，打通从“课桌”到“课桌”的“最后一公里”。《幼儿园玩教具与设计》是学前教育专业的核心实践课程，对学生的动手操作能力、创意设计思维及儿童发展理解力要求极高。本次授课突破传统校内课堂边界，专门邀请深耕幼教一线多年的黄琼燕主任走进高校课堂，既是对学生实践制作能力的专项培训，更是对校内课程教学质量的一次精准检验与对标提升。课堂上，黄琼燕主任紧扣《3-6岁儿童学习与发展指南》精神内核，系统阐释了幼儿园玩教具设计的核心原则、年龄适宜性特点、儿童友好型配色方案及五大领域融合路径。她结合多年一线教研经验，通过大量真实案例展示，将抽象的“设计原则”转化为可感、可触、可操作的实践指南，让学生深刻理解了“什么样的玩教具才是真正适合孩子的”。

黄琼燕主任现场教学

实操演练+现场展示，在“做中学”中淬炼专业能力。本次课程采用“理论讲解—案例剖析—实操指导—作品展示”四段式教学模式。黄主任亲自指导学生进行玩教具实操制作，从材料选择、结构搭建到功能优化，逐一答疑解惑。学生们分组协作，将课堂所学知识即时转化为创意作品，并在课堂尾声进行现场分享展示。黄主任从教育性、安全性、趣味性、创新性等维度对每件作品进行专业点评，让学生们在“被看见”中收获成长，在“被指导”中明确精进方向。

黄琼燕主任现场指导

深化合作谱新篇，协同育人向未来。本次授课是学前教育系推进“校企双元育人”模式的又一重要实践。学院始终坚持以行业需求为导向、以实践能力培养为核心，通过引入一线名师、共建实践基地、共研课程体系等方式，持续打通人才培养与产业需求的对接通道。未来将进一步拓展与黄埔区人才教育集团等优质幼教机构的合作深度，在课程共建、师资互聘、实践基地共享等方面开展全方位合作，努力培养“下得去、留得住、干得好”的高素质应用型学前教育人才，为粤港澳大湾区学前教育高质量发展贡献白云力量。

合影留念

作品入园见真章，校企协同结出育人硕果。课程结束后，本次课堂产出的优秀玩教具作品被直接投放至合作幼儿园班级活动区域中。当学生们通过视频和照片看到自己亲手制作的作品被幼儿兴奋地操作、开心地游戏时，课堂上的理论瞬间化为眼前真实的感动。

幼儿体验玩教具

一名A25级学前教育专业学生动情地说：“看到小朋友玩得那么投入，我第一次真切感受到自己学的专业真的有价值，也更坚定了我要成为一名优秀幼儿教师的决心。”这种“课堂设计—入园检验—反馈迭代”的闭环机制，正是本次校企深度合作的创新亮点。它不仅让学生的作品接受“终端用户”——幼儿的真实检验，更通过一线反馈反哺校内课程优化，形成了“高校培养—一线验证—共同改进”的良性育人生态。（图文/教育学院覃初琦、戴雨婷）