9月28日，教育学院小学奥数俱乐部成员再次走进方圆实验小学，开展与白云区方圆实验小学合作针对三、四年级学生数学培优课程开展的第二次教学。该培优课程是小学奥数俱乐部与白云区方圆实验小学合作的产教融合项目，旨在通过系统的教学和训练，激发小学儿童的数学思维潜能，提升他们的逻辑思维能力和问题解决能力，由俱乐部成员（小学教育专业学科）承担教学任务。俱乐部成员在谢尚琏老师和张霞老师的指导下，设计了充分考虑三、四年级学生的认知水平和学习特点的内容，教学方面也延续首次授课的精彩表现，涵盖了数学基础知识的巩固与拓展，为学生们带来更加丰富有趣的数学知识体验。

此次授课内容紧密围绕学生日常课程的重点和难点，涵盖了基础的竖式算式谜、公顷与平方千米的知识，特别针对进阶的加减运算中的进位和退位原则、运用面积和周长的计算方法来解决实际问题的技能，小老师们进行了深入讲解与拓展。学生们还学习了面积与周长的最值问题，使得他们的数学思维进一步得到锻炼与提高。为了让学生更加深入理解这些抽象的数学概念，老师们巧妙运用了故事引入、填空等互动环节，通过实例和游戏方式帮助学生快速掌握知识点，进一步激发了他们的学习兴趣。

教师与学生讨论习题的多种解法

师生积极互动

学生阐述解题思路

与首次授课相比，老师们在这次教学中运用的教学方法更加多样化。通过引入同学讨论、问题引导等教学手段，老师们鼓励学生在课堂上主动思考、积极发言。课堂氛围充满了活跃的讨论和合作的精神，学生们不仅巩固了所学内容，还学会了如何运用逻辑思维解决复杂的数学问题。

小学奥数俱乐部与白云区方圆实验小学的合作课程，对于俱乐部成员而言，是难得的实践机会，是对他们专业知识与教学技能的双重考验。他们将有机会将所学理论知识应用于实际教学中，同时不断探索和尝试新的教学方法和策略，以应对未来教学过程中遇到的各种挑战。首次授课已于9月21日顺利启动，标志着这一合作项目正式进入实施阶段。

该合作项目是教育学院在产教融合方面的积极探索与实践。它将教育理念与产业需求紧密结合，体现了教育链与人才链和产业链、创新链的深度融合。每一次授课，不仅是对小学生数学思维的精心培育，更是对俱乐部成员教学能力的扎实锤炼。未来，小学奥数俱乐部将稳步推进小学数学培优课程，为未来的教育发展奠定基础。我们期待通过持续开展此类合作，不断探索并优化教育模式，为学校的产教融合事业注入新动力。（文/小学奥数俱乐部成员陈谨瑶、指导老师谢尚琏 图/小学奥数俱乐部）