教育学院实验教学中心成立于 2021 年 9 月，但应用心理学专业实验室始建 于 2017 年、学前教育专业实验室始建于 2020 年。在实验教学中心的建设过程中， 教育学院一直重视教师队伍建设、实验室制度建设和管理，已形成一支学科、职 称、年龄结构均较为合理、理论教学与实验教学相通的稳定教师队伍，综合素质 高、责任心强的实验室管理队伍，并建立了保障实验教学有序进行的系列管理制 度。

目前，教育学院实验教学中心共建有 55 间实验室，包括基础心理学实验室 2 间、综合心理学实验室、人体解剖模型实验室、沙盘治疗实验室 2 间、团体辅 导实验室 2 间、心理咨询实验室、心理测评与统计实验室，以及婴幼儿保育实验 室、婴幼儿卫生实验室、美术实验室 3 间、数码钢琴室 2 间、蒙台梭利实验室 2 间、奥尔夫音乐实验室、STEAM 实验室、单间琴房 33 间、绘本体验馆、数学建 模室等。实验教学中心使用面积达 2496 平方米，设备总值 673.41 万元。

（一）心理统计与测评实验室

可承担应用心理学专业导论、实验心理学、心理测量、人格心理学、心理统计与 SPSS 应用、变态心理学、心理研究方法等基础课程，学生利基础心理学实验的环境和设备，如可 以开展心理测评、人事测评、资料分析、实验项目验证与设计等实务训练。

该实验室的主要功能是基础心理学的实验教学与指导包括心理实验设计的计算机化操 作、心理实验的实际动手操作， 以及其他实验室的演示实验（兼顾互动教学功能）。与中心 其他所有实验室之间，利用网络进行实验情况、实验结果等交流；发现问题及时反馈应对、 改进措施，实现位于整个实验中心所有实验室之间的实时交流、互动；同时及时分析有关收 集的实验室数据，供研究人员进行分析、总结。

（二）基础心理学实验室

可承担普通心理学、实验心理学、发展心理学、人格心理学等相关课程的理论教学和小 组活动。另外该实训场室内放置心理学仪器，包括记忆速示器、时间知觉测试仪、实体镜（双 眼视差）、感觉阈限、走迷津、注意分配实验仪、反应时测定仪、注意广度测试仪、河内塔 等基础心理学实验。