为提升师范生专业技能水平，深化学生对教育情怀的理解和学习，教育学院特邀本院小学教育系教授陈彩燕举办了“看见儿童：小学教师专业特性暨融合教育”专题讲座。讲座于12月4日下午在致用楼222举行，由小学教育系主任李亚玲主持，学院师生共一百七十多人参加了讲座。

陈彩燕教授在做精彩的分享

陈教授从小学教师的专业特性、看见儿童的沟通智慧和小学融合教育的挑战与实施三个方面，向同学们分享了如何“看见儿童”。她认为，小学教师这一职业对教育素养、教学艺术、教师情商等要求尤为突出。她旁征博引，以“公开批评伤害学生自尊”“先入为主关闭信任”等案例作为反面教材，告诉同学们在未来的教师职业生涯中，要学会放下身段、保持耐心地与学生建立良好的沟通，积极、细致地给予学生关注；同时，还以深圳宝城小学拒收事件等反面案例，反思了融合教育中相关政策跟进脱节的问题，并和同学们一起探讨了“营造包容的校园文化”“提供专业的系统支持”等融合教育领域的成功办学经验。

同学们在积极向陈教授提问

讲座深入浅出，发人深省。在座的同学们听得津津有味，意犹未尽，并积极地与陈教授进行互动，提出了许多自己对融合教育中的家校沟通、如何合理关注特殊儿童等问题的困惑，陈教授也耐心地为各位同学一一解答，给出了许多独到的见解。

小学教育系主任李亚玲对讲座进行总结

小学教育系主任李亚玲对讲座进行了总结，希望广大师生都能够汲取陈教授“看见儿童”的教育智慧，乐教爱生，扎实学识，成为一名极具教育情怀的优秀教师。（文/教育学院庞锦清 图/教育学院谢尚琏 责任编辑曾进）