为深入学习领会习近平文化思想的精髓要义，切实推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑的重要举措。2026年5月14日下午，中文系全体教师在明德楼603会议室集中收看了“习近平文化思想”专题培训。本次培训重点围绕新时代廉洁文化建设的核心要求、习近平文化思想的理论意义与实践意义等内容进行了系统讲解。

 培训现场

集中培训结束后，老师们回到办公室，围绕“如何将习近平文化思想落实到教学、科研与育人全过程”展开了热烈讨论。他们一致认为，学习领会习近平文化思想，关键在于“知行合一、结合专业、转化落地”，将理论思想内化为日常教学、科研、育人和文化实践的具体行动。多位教师代表从各自课程领域出发，分享了落实思路与感悟。在古代文学课程方面，老师们表示要着力赓续中华文脉，深入挖掘经典的时代价值。在讲解《诗经》、诸子散文、唐诗宋词、元曲及明清小说时，不仅要分析艺术特色，更要着重阐释其中蕴含的讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等中华人文精神，让学生理解这些经典是中华优秀传统文化的瑰宝，并引导他们思考创造性转化与创新性发展的可能。在现当代文学课程方面，老师们提出要弘扬革命文化与社会主义先进文化。通过重读鲁迅、茅盾、巴金、老舍、曹禺以及现当代反映革命、建设和改革开放的红色经典，结合“两个结合”的重要思想，分析作品如何将马克思主义与中国实际、与中国文化传统相结合，激发学生的爱国情怀和奋斗精神。在文艺理论与写作课程方面，老师们强调要培育和践行社会主义核心价值观。在写作课上，坚持以人民为中心的创作导向，鼓励学生关注现实生活，深入基层，书写普通人的奋斗与梦想，“将论文写在中国大地上”；在评论课上，引导学生运用马克思主义文艺观评判作品，强调文艺的社会责任，自觉抵制“文化自卑”或“西方中心论”的错误倾向。此外，在讨论网络文学、影视改编等流行文化时，要帮助学生树立正确的民族观、历史观，明辨是非，自觉抵制历史虚无主义和文化低俗化。

培训结束后，老师们根据专业特点展开讨论

大家纷纷表示，将以此次学习为契机，立足中文学科优势，在课程思政、学术研究、文化传承与社会服务中主动担当作为，为建设文化强国、培养时代新人贡献力量。（图文/教育学院张美娟、郑欣怡）