目前我是在华师附幼，工作岗位为助理教师，工作职责为协助班级教师开展保教工作，在班主任的指导下，开展保教工作实习。经过了一年的时间我学到了很多，感悟了很多，在单位领导和同事的关心和指导下，认真完成班主任交付的工作，和同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合班级教师成功地完成各项工作;进取学习新知识、技能，注重自身发展和提高，我学会了很多技能，增加了相关的经验。现将这几个月的工作和学习情景总结如下：

一、见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况。

本园共有23个班级，大班9个、中班7个、小班7个，主要有三栋教学楼，小班教学楼于2022年翻新，各类游戏器材种类丰富、多功能室数量充足，整体环境和谐、富有童趣。我班共有4名教师，本班班主任是年级级长，23名幼儿，11女12男，在2个月的相处中，我已熟记班级幼儿的名字，对每位幼儿的兴趣爱好、个性、脾气也有所了解，能做到积极友善地关心、帮助幼儿，小四班幼儿也十分愿意与我共同游戏，向我分享他的开心与困难。

二、配合教师管理本班生活和做好卫生安全工作。

在班级教师的指导下，我负责维持班级常规与约定，如集体活动时提醒幼儿不发出怪声、户外活动时时刻观察幼儿安全情况，如厕前提醒幼儿挽起衣袖等等。每日午餐前，我便会协助保育老师进行分餐，下班前也会主动承担清扫幼儿睡室的工作，疫情期间顶替保育老师完成一日的工作任务，保证班级卫生干净整洁。

三、熟悉幼儿园一日活动流程并参与其中，逐步跟进至带教半日活动。

本园小班幼儿8点-9点入园早餐，9点-10点半户外活动时间，10点半-11点水果餐，11点-11点半学习活动，11点半-12点半午餐，12点半-14点半午睡，14点半-15点水果餐，15点-16点体育活动，16点-16点半学习活动，16点45放学，我已将一日生活流程熟记于心，每天能根据时间协助班级教师开展相应活动，本园上午有主班带班、下午由副班带班，目前我作为助理教师，已可以带教周三下午与周五上午的半日活动，班主任指导我独立带班能力，不断锻炼自己的控场能力。

四、在指导老师指导下，学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。

班主任于开学第二周教我学习如何制定班级保教周程与日计划，日计划主要包括：上周各类活动小结、学习活动、自主游戏、体育活动以及生活活动，目前我主要负责上周各类活动小结与晨谈板块，本园每月有特定的活动主题，因此晨谈主题可以此为据进行设计，也可根据班级最近发生的“大事”为据开展晨谈，重点放在幼儿自主自由表达即可。

五、制定详细周密的教学活动计划，并独立完整地组织教育教学活动。

我目前一周需撰写两篇教案，一份音乐活动，一份体育游戏，我会根据本周主题去选择课程，我已能完整独立地组织教育教学活动，会在前一天熟悉教案，准备好所需教具，并试讲一次，必要时制作ppt辅助教学，上课当天能按照教育原则组织教学，有效吸引幼儿注意，带领幼儿参与活动之中，我也会使用一些大学时所写的教案，通过实践发现，上学时所制定的活动目标普遍偏难，在实际教学中需分为两次课完成。

六、参与班级环创，必要时制作直观生动的教具。

本班环创主要负责人是副班老师，她对于这方面十分擅长，我只要打好下手即可，如打印、剪、粘、裁，我们做环创的时间主要是幼儿离园后至下班前的45分钟，本班一共有两大面主题墙，基本主题是恐龙，我们在开学前已全部完成，主要内容需根据本月主题进行更换，上方的欣赏部分由我和副班老师完成，下方的操作部分有幼儿完成，我们会利用区域游戏时间引导幼儿制作小手工或图画的方式，让幼儿参与到环境布置之中。

七、积极参与年级、园级组织的观摩或教研活动，并参与评析。

本园每个老师都有备课时间，助理老师的集体备课时间为周二下午2点半-4点，全级教师集体备课时间为周四下午4点45-5点半，全园教师培训时间为周五下午3点半-5点，周二我会用来写幼儿的成长故事，要求一名幼儿至少一篇，班级主班、副班、助理三位老师共同完成。周四下午会聚集全级老师一起进行主题备课，主班老师负责撰写周程大纲，副班老师带领助理老师撰写教案，各领域至少两篇，最后由我进行整理，再发给主任修改后就可以共享使用，这是我觉得既能统一又能减轻负担的最好方法。周五下午若碰到假期就4点下班，平常就会开展培训，目前已经参加过绘本故事、学习故事、自主游戏案例撰写培训，确实有用，趁现在多学多学多干。

八、在班主任指导下学习撰写《小脚印》，协助班主任做好家长工作。

家长工作主要是主班老师的任务，副班、保育、助理均不能以任何形式添加家长联系方式，但主班老师也需要帮忙，所以开学第三周班主任便教会我如何撰写幼儿《小脚印》，根据自己的观察写一些幼儿本周的表现、进步之处，多鼓励少批评，这是最直接的书面沟通形式，也相当于幼儿的成长记录，因此要认真对待，通过小脚印与家长沟通幼儿的在园在家生活状态，对于家长疑问及时给予回应与改进措施，家长工作十分重要！

九、观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，如实记录，撰写成长故事、活动观察记录或个案观察记录。

要想写好各类观察纪录的前提，一定是观察、观察、观察，必须是幼儿真实发生的事情，所以观察显的格外重要，还好在校期间学习过如何观察，如何记录，这对于我写各类观察记录起到了莫大的帮助，成长故事一周一篇，自主游戏活动观察一月一篇，各类活动观察一月一篇，个案观察记录一学期一篇，一开始会觉得很痛苦，但写多了目前已经写出自己的模版所以文字工作也就逐渐习惯了。

十、协助班级教师准备节日活动，组织幼儿参与过中秋、庆国庆等活动。

我所在的小班，开学第一个月很少活动，以抓常规为主，但第二个月以“水果”为主题时活动就丰富了许多，如制作水果沙拉、晒柿子、榨果汁、制作水果钵仔糕，幼儿园也会根据传统节目举行活动，虽然前期需要老师做很多沟通和准备，但幼儿开心就值得了，班级举办活动真的很需要家长支持，家长但支持程度直接决定活动物质资源但丰富程度，所以做好家长工作很重要。

在这一年的工作期间我收获颇多，总结为以下几点：

1、对待幼儿，一定要有要有耐心、爱心、责任心，特别是耐心，幼儿因为自身身体现状的约束，一件成人认为很容易完成的事情可能要做很多遍才能完成，这时千万千万要有耐心的等待他独自完成，不要主动提供帮助或打断，因为这才是他主动学习的状态。

2、要根据小班、中班、大班，不同年龄阶段的孩子的特点，因人而异，因材施教，要关注到每个幼儿的性格、脾气以及兴趣爱好，对症下药才最为有效。同时，还要与保育员，其他教师以及家长合作与协调。

3、老师间的关系一定要处理恰当，保持一致的教育观，共同去坚持教育原则，举个例子，小朋友不爱吃水果，主班老师说一定要吃完，副班老师说不吃拿去倒掉，这是要坚决杜绝的，若有不同意见，可以先听从当班老师的建议，幼儿放学后大家一起商议。

4、老师一定要以身作则，为孩子们树立榜样。老师的言行举止，都有幼儿在模仿，所以我们平时一定要端正自己，注重自己的习惯。

5、从小班就要开始抓常规，只有抓好常规，才能提高上课的效率。还要让他们从小养成讲究卫生，礼貌待人的好习惯。

最后，工作的过程就是一个不断学习的过程，我是进取的做，但还是走了些弯路，我取得的点滴提高都或多或少的付出很大代价。做事的方式方法及处理日常生活中琐事的技巧是我此刻和将来学习的一部分。工作本事的加强是我努力的方向。对于今后的工作，我有本事、有信心做的更好。