学前教育专业于2019年经教育部批准开办的本科师范类专业。本专业立足师范专业标准，积极开展国际化视野下的校企合作，用先进教育理念、高水平师资和完善的教育教学设施，培养厚基础、高素质、强能力、高质量就业的学前教育专业复合型人才。目前有在校生932人，已有两届毕业生，2024年毕业669人，就业率95.8%。2021年起连续四年参加省教育厅组织的广东省本科高校师范生教学技能大赛，荣获一等奖3项、二等奖5项，三等奖3项，是参赛高校中唯一获得一等奖的民办高校。4名学生获得国家奖学金。
培养德智体美劳全面发展，具有家国情怀、健康人格、国际视野、工匠精神和创新能力，掌握学前教育专业的基础理论和专业技能，良好的师德修养，先进的教育理念，较强的教育教学实践能力，初步的研究能力和创新创业意识，良好的适应和协同能力，能在学前教育专业领域从事教学、研发及行政岗位工作的复合型应用型人才。
1、师德规范：践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。为人师表，发挥自身的榜样作用，贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守中小学教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
2、教育情怀：具有先进的教育理念和教育思想，具有从教意愿，热爱学前教育事业，认同教师工作的意义和专业性；具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观；具有人文底蕴和科学精神，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
3、保教知识：具有一定的科学和人文素养；理解幼儿身心发展规律和学习特点；了解相关学科基本知识，掌握幼儿园教育教学的基本方法和策略，注重知识的联系和整合。
4、保教能力：能够依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，根据幼儿身心发展规律和学习特点，运用幼儿保育与教育知识，科学规划一日生活、科学创设环境、合理组织活动；具有观察幼儿、与幼儿谈话并能记录与分析的能力；具有幼儿园活动评价能力。
5、班级管理能力：掌握幼儿园班级的特点，建立班级秩序与规则；合理规划利用时间与空间，创设良好班级环境；充分利用各种教育资源，建立良好的同伴关系和师幼关系，营造良好班级氛围。
6、综合育人能力：了解幼儿社会性—情感发展的特点和规律，注重培育幼儿良好意志品质和行为习惯；理解环境育人价值，了解园所文化和一日生活对幼儿发展的价值，充分利用多种教育契机，对幼儿进行教育；综合利用幼儿园、家庭和社区各种资源全面育人。
7.学会反思：具有终身学习与专业发展意识；了解国内外学前教育改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划；具有较强的教学反思和初步的研究能力，较强的创新意识，能够运用批判性思维方法，学会分析和解决问题。
8、沟通合作能力：理解学习共同体的作用，具有团队协作精神；掌握沟通合作技能，具有小组互助和合作学习体验，能够与他人有效沟通与合作。
本专业对接大湾区产业，按照“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE理念，紧贴产业需求构建人才培养方案和课程体系，政校企协同培养。
【特色一】三维对标，夯实专业根基
创新构建"国家标准+行业认证+职业能力"三维对标体系，深度融合《幼儿园教师专业标准》等6项行业标准，打造"教育理论+保教技能+职业情怀"复合型人才。教师资格证国考+免试认定通过率达98%，专业基础扎实，2023年在校生规模跃居全省本科师范生第一。
【特色二】校·园共育，打通职业成长链
1.首创学前教育"3+1"校·园协同育人模式。
2.双导师制：幼儿园名师驻校授课，白云“园长论坛”铸造品牌，企业实践课程100%行业专家参与设计，促学生个性化发展。毕业论文100%真题真做。
3.模块化课程：开发幼儿体育、婴幼儿教育、奥尔夫音乐教育、蒙台梭利教育、幼儿园环境创设等模块化课程和校企共建特色课程。
4.进阶式实践：构建"保育-助教-配班"三级实习体系，79所幼儿园签约作为教育实践基地，并有270多所幼儿园或幼教机构合作接收本专业学生见实习。毕业生就业率保持95%以上。
【特色三】师生共治，激活发展内生力
打造全国首个"学前教育专业俱乐部"师生共同体；创新"院长领衔+项目制"运作模式，设立教学技能等8个特色分部；构建"课程开发-资格认证-就业服务"全链条支持体系。
专业核心课程
根据教育部颁布的《教育学类教学质量国家标准》和《学前教育专业认证标准（试行）》，结合《学前教育专业师范生教师职业能力标准》、《幼儿园教师专业标准（试行）》等文件精神，本专业确定了12门专业核心课程：学前保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿游戏与指导、幼儿园课程、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育。
实践性教学
校内集中实践教学环节：根据教育部颁布的《教育学类教学质量国家标准》和《学前教育专业认证标准（试行）》，结合《学前教育专业师范生教师职业能力标准》、《幼儿园教师专业标准（试行）》等文件精神，本专业依据理实衔接、递进贯通的原则，设置军事训练、教育见习、教育研习校内集中实践环节，具体教学内容包含幼儿保健与护理、教师书写技能、幼儿园一日生活、幼儿故事讲述、幼儿游戏观察、幼儿园班级管理、幼儿园教育活动设计与指导、学前教育专业综合训练等。
企业实践教学项目：在线自主学习拓展模块课、职业品德教育、区域、行业、企业调研（3选1）、专业实习、毕业实习、毕业论文
学前教育系已初步建成校内实训和校外实习“双训”实践教学课程体系。
■ 校内实训
教育学院实践教学中心现有 55 间实训室，包括幼儿教育活动室、婴幼儿卫生实训室、 婴幼儿保育实训室、蒙台梭利教育实训室、美术实训室、奥尔夫音乐实训室、数码钢琴实 训室、单间琴房、STEAM 实训室、绘本体验馆、舞蹈形体房、数学建模实训室等。
蒙台梭利实训室、STEAM实训室、美术室、绘本体验馆、数码钢琴实训室
■ 校外实习
初步打通校企通道，与广州、深圳、珠海、佛山等地优质幼儿园共建课程、共建产业学院，成立校外实习基地。与广东省委机关幼儿园、广东省育才幼儿院二院、东方红幼儿园等 79所幼儿园签约建立了合作关系。
2024年8月26日中共中央国务院发布的《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，文件明确提出要求”为幼儿园、小学重点培养本科及以上学历教师“，首次将幼儿园教师学历门槛从专科提升至本科层次，强化高素质教师培养目标。随着大力推动优质幼儿园和非盈利普惠性幼儿园发展，以及相关产业的发展，学前教育本科毕业生就业前景广阔。
1. 毕业后可到幼儿园、托育机构从事保教工作。
2. 在教育培训机构从事课程设计、示范、推广、指导等工作。
3. 在幼教产品公司从事幼儿园文化设计、幼儿园课程体系、幼儿园室内外活动区及幼儿园特色功能馆等项目设计、推广、指导工作。
4. 在文教、传媒、社区等机构从事学前教育相关服务、指导、管理、文案编写、活动主持等的工作。
目前共有专任教师40人，其中教授4人，副教授3人，博士6人，在读博士2人；具有国际教育背景的13人，双师双能型教师8人；企业兼职教师6人。构建职称、学历、专业结构互补的优质教师队伍。
招生咨询：020-36093333
传真：020-36095259
西校区地址：广东省广州市白云区江高镇学苑路1号
北校区地址：广东省广州市白云区钟落潭镇九佛西路280号
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